|
> 2026年高考化学真题试卷评析（北京卷）?2026/8/11
|
| 资料类型： |
高考试题 |
文件大小： |
3367.97
KB |
| 来 源： |
wangweide1上传 |
资料点评： |
|
| 下载条件： |
|
下载链接： |
 下载
|
2026年高考化学真题试卷评析（北京卷）
1．（2026·北京·高考真题）我国科研团队在催化合成氨领域取得了最新进展。将金属锂原子电化学沉积在金属钌表面，构建了具有高活性界面的新型催化剂，相比传统高温、高压条件下的合成氨工艺，实现了在温和条件下与高效合成氨。下列说法不正确的是
A．元素位于元素周期表第族
B．高温是为了提高的平衡转化率
C．能降低合成氨反应的活化能
D．实现了温和条件下氮的固定
【答案】B
【解析】A．是3号元素，最外层只有1个电子，位于元素周期表第族，A正确；B．合成氨反应，正反应为放热反应，升高温度平衡逆向移动，的平衡转化率降低，高温的作用是使催化剂达到最佳活性温度，B错误；C．是合成氨反应的催化剂，催化剂的作用原理是降低反应的活化能，C正确；D．氮的固定是将游离态的氮转化为化合态氮的过程，温和条件下催化和合成NH3，属于氮的固定，D正确；故选B。
本题以“Li/Ru电化学沉积催化剂实现温和条件合成氨”科研情境为载体，综合考查元素周期表位置、催化剂降低活化能原理、氮固定概念及温度对化学平衡的影响，核心陷阱在于B项混淆了高温对反应速率（动力学）与平衡转化率（热力学）的不同作用，要求学生精准区分二者。
素材源自近年Nature Catalysis等期刊关于温和条件合成氨的前沿成果，教材依据为选择性必修1“化学反应速率与化学平衡”及必修第二册“氮的固定”；命题从传统工业条件选择演变为对新情境下经典原理的反思性考查，体现“高起点、低落点”的改编策略。
旨在纠正学生“高温提高转化率”的顽固迷思概念，强调对勒夏特列原理的本质理解而非机械记忆，同时通过展示我国绿色合成氨技术突破，渗透科技自信与“双碳”战略价值引领，考查批判性思维与辩证思维。
重点考查“变化观念与平衡思想”水平3，要求学生准确判断放热反应升温导致平衡逆向移动的热力学规律，并理解工业高温是为满足催化剂活性的动力学需求；同时涉及“宏观辨识与微观探析”水平2（原子结构推断位置）及“科学态度与社会责任”水平2（认同新技术价值）。
教学中应建立“热力学趋势—动力学速率—工程权衡”三维分析模型，对条件改变强制分栏分析速率与平衡影响；整合“氮的固定”概念图谱，强化概念外延开放性；训练学生审题时圈画“平衡转化率”“反应速率”等关键词，避免思维定势失分。
情境将持续引入电催化固氮、生物酶模拟等前沿成果，但落点锚定课标核心原理；设问可能从二元判断向解释原因、评价方案合理性过渡；干扰项设计更精准指向典型迷思概念，体现“情境新、落点稳”的选拔导向。
2．（2026·北京·高考真题）下列化学用语或图示表达不正确的是
A．的电子式：
B．2-甲基戊烷的分子结构模型：
C．基态原子的价层电子轨道表示式：
D．原子核内有1个中子的氢原子符号：
【答案】B
【解析】A．是共价化合物，和共用一对电子，电子式为，A正确；B．2-甲基戊烷主链含5个碳原子，2位连1个甲基，总共有6个碳原子，图示球棍模型只有5个碳原子，对应为2-甲基丁烷，正确的结构模型为，B错误；C．基态原子价层电子排布为，轨道表示式为，C正确；D．氢原子质子数为1，中子数为1时质量数为，原子符号为，D正确；故选B。
本题融合共价化合物电子式、烷烃球棍模型、基态原子轨道表示式、核素符号四类表征，核心陷阱为B项“2-甲基戊烷”名称对应6个碳原子，但图示仅5个碳，构成“名实不符”的认知冲突，考查化学符号表征的规范性与准确性。
教材依据涵盖选择性必修3有机结构、选择性必修2原子结构及必修第一册物质结构相关章节；作为历年必考题型，从单一知识点判断发展为多模块融合+细节陷阱模式，B项陷阱从键角、半径比例失调演变为碳骨架计数错误，侧重对系统命名法的实质理解。
检验学生对化学语言“形义统一”原则的掌握程度，反对死记硬背图形而忽视名称内涵，聚焦信息比对能力、空间结构想象能力与规范表达能力，培养对符号表征细节保持敏感的精确性思维。
考查“宏观辨识与微观探析”水平2，能将名称准确转化为空间结构模型；同时涉及“证据推理与模型认知”水平2，能依据球棍模型中的原子数目与连接方式验证其与给定名称是否匹配，运用模型进行证伪。
开展“化学用语纠错”专项训练，建立“名称→分子式→结构简式→空间模型”四重校验机制，强化双向转化练习；要求学生养成“先数碳、再看连、后查氢”的程序化审题习惯；将分散符号知识整合为“化学表征规范清单”，明确各类书写禁忌。
呈现形式可能增加动态过程表征（如反应历程能量图、电子转移单双线桥）的判断比重；有机结构与晶体结构模型交叉考查可能性增加；基础题定位不变，但陷阱设置更隐蔽精细化，强调“真懂”而非“眼熟”。 |
|
|
|
|
|
| * 声明：
本站所收录资料、评论属其个人行为，与本站立场无关。 |
|
中搜索：