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【2012年江苏省高中化学优秀课评比】《铝的氧化物和氢氧化物》教学设计、课件

?2015/8/29
资料类型: PPT课件 文件大小: 779.25 KB
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三、教学重难点
氧化铝和氢氧化铝的两性;对物质的转化观、分类观等形成辩证的认识,并时进一步强化实验观
(将氧化铝、氢氧化铝的两性作 为教学重点,是基于学生对常见金属氧化物、氢氧化物思维认识惯性,学生已有认知容易与和碱性氧化物、碱性氢氧化物联系,而对氧化铝和氢氧化铝与碱的反应是 新知,这也是它们和其他金属氧化物和氢氧化物的不同特性,需要学生了解。化学学科观念的建构是新课程教学的一个重要目标,是在具体的知识基础上的概括提炼 形成的基本思想方法和认知构架。)
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