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分散系及其分类教学设计

?2012/10/28
资料类型: 教(学)案 文件大小: 102 KB
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根据新课改教学大纲要求,以结构决定性质的思想启迪学生,发展学生运用知识分析实际问题的能力。在建构主义教学观的指导下,重视培养学生乐于动手、勤于实践、勇于创新的意识、习惯和能力,以实验和日常生活信息为培养皿,把“裸露”的知识包装起来,激发学生的学习兴趣,启发引导学生自主、合作、探究学习,诠释三维目标
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