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金华市2007年度化学教学设计评比参评论文:同素异形现象教学设计

 2007-5-16
资料类型: 教(学)案 文件大小: 24.75 KB
来    源: 原创 作    者: 陈梅珍
教材版本: 苏教版 适用学校: 不限
下载条件: 下载链接: 下载
人类发现元素仅百余种,它形成了数千万种的物质,同素异形现象是其中的原因之一,本节课讨论这一内容。整节课以“微观结构不同是造成物质种类繁多的原因之一”引入本单元,通过例子,引出“同素异形现象”概念;以实物图片认识金刚石、石墨和富勒烯及其物理性质和用途,用结构模型分析微观碳原子排列方式,解释性质不同的原因,建立“同素异形现象”概念;通过判断练习、与同位素比较、思考讨论“同素异形现象”概念中“同素”实验依据,巩固概念。最后了解几种元素的同素异形体。
关键词:探究性学习 引入概念 建立概念 巩固概念 运用概念
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