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> 2013年2月湖北武汉调考试题分析及高考备考策略?2013/3/27
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教(学)案 |
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牢抓基础是根本 展现能力是目标 贴近高考是方向
—武汉开发区二月调考化学科质量分析
一、试题特点
试卷紧扣我省的考试说明，体现了新课程理念，牢牢抓住基础是根本，充分体现灵活应考能力是目标，贴近近几年高考试题走势是方向。客观题从考生熟悉的基础知识入手，基本为平时训练的常规题，主观题起点不高，循序渐进，梯度明显。本次考试重点考查学生对教材熟悉和主干知识的掌握程度，部分试题命题素材直接来自教材【7、9—④、28题、37(3)(4)】、部分试题的主要考点选自教材发生变化的内容【26(2)(4)②、27(2)② 、38（2）】、部分题目“源于教材，高于教材”，做足教材文章【26、28、38】。整套试卷侧重于中学化学学科的基础知识和基本技能的考查，同时注意考察学生对多种形式信息的阅读、归纳、筛选和加工能力，充分体现了化学方程式、离子方程式的书写和化学计算在高考试卷中的地位，对高考复习备考起到很好的引导作用。
1.突出化学学科的主干知识
试题立足基础，考点均为高中化学核心知识和主干内容。本试卷涉及的学科基础知识有氧化还原反应、离子反应、微粒结构等化学用语，元素周期表、反应热计算、原电池、电解池、化学反应速率及化学平衡、平衡常数、平衡移动，化学方程式的计算。必修二中有机物的基本概念、反应类型、官能团的性质。选修二中硫酸工业原理及废气回收处理。选修四中电离能、核外电子排布、杂化、金属晶体堆积模型、配位数，晶胞及相关计算。选修五中的有机合成、官能团的性质、反应类型、核磁共振氢谱、有机化学方程式、同分异构体、合成有机高分子等内容。
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