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教(学)案 |
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高考化学答题技巧及策略
一．规范作答，给阅卷者最佳印象
我们做出的高考题是让阅卷人看的，如果做题时只“唯我”而不设身处地地从评卷角度去考虑，那么一定会吃亏的。解答和书写时应时刻想到如下问题：①这样写阅卷时能否看清？②这是不是最佳角度？标准答案会从哪个角度设置？③这样的格式和布局是否有利于阅卷？④某些字符的书写是否会造成歧义或产生误会？⑤专业术语、专用符号(名词)的运用是否符合阅读或使用习惯等等。 近年高考化学阅卷分析结果给我们的最大启示是：规范答题，减少失分，势在必行！我们有不少同学平日测练都有这样的教训：①会而不对。主要表现在解题思路上，或考虑不全，或推理不严，或书写不准，最后答案是错的。②对而不全。主要表现在思路大致正确，最后的结论也出来了，但丢三落四，或遗漏某一答案，或讨论不够完备，或是以偏概全。③全而不精。虽面面俱到，但语言不到位，答不到点子上。多是由于答题时一系列的不规范所致。因此，我们平日练习、测试直至参加高考，在答题时必须自始至终地时时、处处规范，以求最大限度地减少非知识性失分，力争做到“会的应该是对的，对的应该是全对的”。为此我么应从以下几点做起：
审题、思维规范 （对关键信息可以在问卷上作显眼的记号，提醒自己注意，经常犯错误的同学，一定要在吹十五分钟哨时针对性检查） 答题都是从审题开始的，审题时如果遗漏了题给信息，或者不能正 |
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