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> 金属及其化合物中的“铜三角”的应用?2009/5/28
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| 资料类型： |
教(学)案 |
文件大小： |
22.62
KB |
| 来 源： |
rengaofei收集 |
资料点评： |
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[教学目的]
[知识目标]
使学生重点掌握“铜三角”中0价铜和+2价铜的相互转化
使学生领会并掌握综合运用化学知识解决实际问题的方法
[创造教育目标]
培养学生的创造性思维和创造性人格
培养学生创造性处理实际问题的能力
[德育目标]
培养学生的环保意识
[课 型] 复 习 课
[教学方法] 启发探究法、讨论法、讲演法
[教学重点] “铜三角”知识和铜像的腐蚀
[教学难点] 硫化铜、硫化亚铜的生成和还原
[教学用具] 演示实验所用的仪器、药品及幻灯片
[教学说明]
1、这是一堂创造教育的研讨课，既要体现教师创造性，更要能训练学生的创造性。
2、这是建立在已初步复习了铜及其化合物的基本性质的基础上的一堂综合复习课。
3、本节课所面向的对象是素质较好的高三实验班学生（其中有许多学生曾在省、市化学奥林匹克竞赛中获奖），本课采用启发式问题探究法的教学模式，具体设计如下：
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