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> 2026年高考河南卷化学真题完全解读?2026/6/18
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高考试题 |
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2026年高考河南卷化学真题完全解读
逐题解读
1．奇妙的现象直观体现化学之美。下列现象由化学反应产生的是
A．水汽凝结为雪花晶体 B．光束通过胶体出现丁达尔效应
C．干冰升华形成白色雾气 D．红色花朵在双氧水中变色
【命题透视】
▶核心考点：物理变化与化学变化的本质判断——是否有新物质生成。
▶链接教材：人教版必修第一册第一章第一节"物质的分类及转化"。
▶命题分析：
（1）情境创设：以生活中常见的奇妙现象为切入点，引导学生感受化学变化之美，激发学习兴趣。
（2）问题设计：通过四个贴近生活的现象选项，考查学生对物理变化与化学变化本质区别的理解，干扰项均与物质状态变化或光学现象有关。
（3）考查目标：侧重考查学生"宏观辨识"能力——能否从宏观现象中辨识是否有新物质生成，体现"宏观辨识与微观探析"核心素养的基础层次。
思路点拨
【答案】D
【解析】
步骤一：关键概念/材料解读
本题无需材料分析，直接判断各选项是否涉及新物质生成。物理变化与化学变化的本质区别在于是否有新物质生成。物理变化仅改变物质的状态、形状等物理性质，不产生新物质；化学变化则伴随着旧化学键的断裂和新化学键的形成，产生新物质。
步骤二：选项特征分析
A．水汽凝结为雪花晶体只是水的状态从气态变为固态，无新物质生成，属于物理变化，A不选；
B．光束通过胶体出现丁达尔效应是胶体粒子对光的散射作用，属于物理现象，无化学反应发生，B不选；
C．干冰升华是固态二氧化碳变为气态，过程中吸热使周围水蒸气冷凝形成雾气，均为物质状态变化，无新物质生成，属于物理变化，C不选；
D．红色花朵在双氧水中变色是因为双氧水具有氧化性，将花朵中的有色物质氧化为无色物质，有新物质生成，属于化学反应，D选；
步骤三：结论得出
抓核心对比：是否有新物质生成是判断的唯一标准。A、B、C均无新物质生成，D涉及氧化反应有新物质生成。故选D。
【易错点】
学生易混淆"伴随现象"与"本质特征"——发光、变色、产生气体或沉淀等仅是可能伴随化学变化的现象，也可能出现在物理变化中（如灯泡发光为物理变化）。判断依据必须是"是否有新物质生成"。
2．我国科研团队研制出一种真空紫外非线性光学晶体材料，将在精密制造、前沿科研等领域发挥重要作用。下列说法错误的是
A．中存在共价键 B．与是同种核素
C．OH−的电子式为 D．的空间结构为平面三角形
【命题透视】
▶核心考点：化学键类型判断、核素概念辨析、电子式书写、分子空间构型判断。
▶链接教材：人教版必修第一册第四章第三节"化学键"；选择性必修2第一章第一节"原子结构"、第二章第二节"分子的空间结构"。
▶命题分析：
（1）情境创设：以我国科研团队研制的真空紫外非线性光学晶体材料为背景，展现我国化学领域的科研成果，增强学生的民族自豪感。
（2）问题设计：围绕NH₃、BF₃等简单分子和核素概念从四个维度设问，考查学生对基础概念理解的准确性和全面性。
（3）考查目标：侧重考查"宏观辨识与微观探析"和"证据推理与模型认知"素养，要求学生能运用化学键理论、VSEPR模型等认知模型判断分子结构和性质。
思路点拨
【答案】B
【解析】
步骤一：关键概念/材料解读
本题围绕光学晶体材料KBBF涉及的元素（N、H、B、F等）考查基础概念：核素是指具有一定数目质子和一定数目中子的原子；电子式用于表示分子中原子间的共价键和孤电子对；VSEPR模型用于预测分子的空间结构。
步骤二：选项特征分析
A项：NH4+中N原子与H原子之间均为极性共价键，A正确；
B项：核素是具有一定质子数和一定中子数的原子，和质子数相同、中子数不同，属于不同核素，B错误；
C项：OH−含有10个电子，电子式为：，C正确；
D项：中心B原子的价层电子对数为，无孤电子对，空间结构为平面三角形，D正确；
步骤三：结论得出
本题考查核素概念的精确定义，¹⁴N与¹⁵N为同位素而非同种核素。故选B。
【易错点】
学生易混淆"同位素"与"同种核素"的概念——同位素是具有相同质子数、不同中子数的不同核素，彼此互称同位素，但不是同种核素。另外，BF₃的平面三角形结构是经典考点，注意与NH₃的三角锥形对比。
3．下列图示中，实验操作符合规范的是
A．除去水中氧气 B．连接橡胶塞和试管
C．加热溶液 D．向容量瓶中转移溶液
【命题透视】
▶核心考点：化学实验基本操作规范——加热、仪器连接、溶液配制。
▶链接教材：人教版必修第一册实验活动1"配制一定物质的量浓度的溶液"；初中化学及必修教材中常见实验基本操作。
▶命题分析：
（1）情境创设：以四个中学常见实验操作图示为载体，考查学生实验基本操作的规范性。
（2）问题设计：四个选项均取自中学生必做实验或演示实验中的常见操作，考查学生对实验安全规范和操作规程的掌握程度。
（3）考查目标：体现"科学探究与创新意识"和"科学态度与社会责任"素养，要求学生具备实验安全意识，能识别和纠正不规范操作。
思路点拨
【答案】D
【解析】
步骤一：关键概念/材料解读
化学实验操作规范的考查要点：（1）加热操作：禁止密闭容器加热，液体加热需要均匀受热；（2）仪器连接：橡胶塞连接玻璃仪器应旋转旋入，避免用力过猛；（3）转移溶液：定容操作需使用玻璃棒引流。 |
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