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> 《钠的化合物》（第一课时）说课稿?2010/4/29
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| 资料类型： |
教(学)案 |
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25.5
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原创 |
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一、教材的地位和作用
钠的化合物是本章教材的重点之一，它贯穿整个无机化学的教学过程中。通过钠的化合物的学习，可以加深巩固对钠这一节知识理解与应用，并为下一节学习碱金属的性质奠定基础，所以本节课具有承上启下的作用；并且通过过氧化钠强氧化性的学习还能进一步巩固氧化还原反应的知识以及对氧化还原反应的认识与理解；钠的化合物碳酸钠和碳酸钠等又与日常生活息息相关。通过本节课的学习使学生能理论联系实际，达到学以致用的目的，所以学好本节内容还有着重要的实际意义。
二、教学目标的确定
根据素质教育及教学大纲的要求制定教学目标有：
①知识技能目标：知道Na2O，Na2O2的性质和用途。
②能力方法目标：通过Na2O2和水，Na2O2和二氧化碳反应，以及相关补充实验，进一步提高学生的观察能力和思维能力。
③情感态度目标：通过实验教学与探究，培养学生的科学态度和科学精神。
三、教学重点难点
重 点：钠的化合物的性质是本节的重点。
难 点：过氧化钠的性质是本节的教学难点。
四、教法和学法
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