中学的教材或相关的资料事实上把等电子体异化了：langmuire在提出等电子体的时候是如此定义的：

指电子数和原子数（氢等轻原子不计在内）相同的分

子、离子或基团。有些等电子体化学键和构型类似。可用以推测某些物质的构型和预示新化合物的合成和结构。例如，N2、CO和NO+互为等电子体。它们都有一个σ键和两个π键，且都有空的反键π*轨道。根据金属羰基配位化合物的大量存在，预示双氮配位化合物也应存在，后来果真实现，且双氮、羰基、亚硝酰配位化合物的化学键和结构有许多类似之处。又如BH-和CH基团互为等电子体，继硼烷之后合成了大量的碳硼烷，且CH取代BH-后结构不变。等电子体大量存在，如NO-2、O3和SO2；BH-4、CH4和NH+4；CO2-3、NO-3和SO3；SiO4-4、PO3-4和SO2-4；（C5H5）2Fe和（C5H5）2Co+等都是。

根据以上的回答可以看出，首先我们中学的等电子体已经不是严格意义上的等电子体，其次，即便是等电子体，也不是构型完全相同。

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